Raciocínio lógico com pistas de figuras: risque e descubra

Nenhuma pista desta folha do 1º ano, com veículos, é uma frase. Cada pista é um nome numa caixinha e, ao lado, uma figura dentro de um círculo: um xis laranja grande sobre a figura quer dizer que aquela criança não tem esse veículo, um círculo simples quer dizer que tem. Neste exemplar, o primeiro desafio tem Miguel com um avião riscado e Sofia com um carro circulado; o segundo tem Laura riscada duas vezes, para o submarino e para o foguete, e Helena riscada para o submarino. À direita fica a tabela de três por três com nomes e figuras, e embaixo as três faixas de resposta para circular.

Uma criança do 1º ano consegue raciocinar sobre quem tem o quê bem antes de ler uma frase como quem tem o barco não é Alice, e esta variação tira a leitura para que o raciocínio apareça sozinho. Os dois sinais são todo o vocabulário: xis quer dizer não, círculo quer dizer sim, e são as mesmas marcas que a criança faz na tabela. Toda página mostra os dois, para que o movimento do sim seja praticado além da eliminação. Duas ou três pistas bastam numa tabela de três por três, e a criança que acha que falta uma pista em geral ainda não usou a regra de que cada linha e cada coluna têm uma única marca certa. Organizar informações em tabela e tirar conclusões delas é o começo do raciocínio lógico que a BNCC prevê no 1º ano.

Imprima o PDF em cores, em uma folha, porque os veículos precisam ser distinguidos de relance. Leia a legenda em voz alta, riscado é não tem, circulado é tem, e depois deixe a criança seguir. A folha de três pistas, uma resposta, no 2º ano, é a mesma tabela com pistas em frases, e a de verdadeiro ou falso lê uma tabela pronta. O sudoku ilustrado é outra família: linhas e colunas, sem crianças e sem pistas.