Skriv till bilden – tre rader som redan har börjat

Tre av de fyra raderna har redan börjat. Överst ligger en lugn scen med djur, ett större framför och några mindre bakom, och under den en ordbank med fyra kort där varje ord står tillsammans med sin bild, så att stavningen finns på plats. Sedan följer fyra skrivrader med hjälplinjer. På den första raden står redan Jag ser, på den andra Här är och på den tredje Det finns; den fjärde raden är tom. Barnet i årskurs 2 skriver en mening på varje rad om det som syns på bilden.

Meningsstarterna gör den svåraste delen av eget skrivande enklare: att komma igång. Ett barn som har fått de tre första orden behöver bara fortsätta meningen, och de tre inledningarna är valda så att de leder till beskrivningar och inte till en berättelse – vad som finns på bilden och hur det ser ut. Ordbanken svarar på frågan hur stavas det, bilden svarar på vad ska jag skriva om, och den tomma fjärde raden ger den som vill skriva vidare fritt utrymme. Något rätt svar finns inte här, och läraren läser efter annat: att meningarna är hela, att orden ur banken används och att stor bokstav och punkt följer med av sig själva. Att skriva enkla beskrivande texter med hjälp av stödstrukturer är centralt innehåll i Lgr22 för årskurs 1 till 3.

Skriv ut bladet gratis som PDF och låt barnet berätta om bilden muntligt först; texten blir längre då. Det här är den lättaste sidan i familjen. Grundbladet har sex ord i banken och fem rader, varav två börjar med En dag och Sedan, vilket drar texten mot en berättelse. Skriv till bilden med egna ord tar bort alla inledningar. Behöver barnet öva formen först finns stor bokstav och skiljetecken.