Det dobbelte og det halve – dyr i to lige store grupper – 1. klasse

Fire felter, og over hvert felt en lille mærkat, der siger, hvilken vej der skal tænkes. I felterne med det dobbelte ligger dyrene i to lige store grupper med en streg imellem, og nedenunder står et plusstykke med to ens tal og et tomt felt til svaret. I felterne med det halve ligger dyrene i to rækker med en stiplet pil imellem, og regnestykket vender: Tallet står først, og de to tomme felter skal fyldes med hver sin halvdel. To felter af hver slags, og mængderne er små nok til at kunne ses uden at tælles.

At have begge slags felter på samme side er hele pointen. Barnet skal læse mærkaten, før det regner, og opdager derved, at det dobbelte og det halve er den samme situation set fra hver sin ende: To grupper på tre bliver til seks, og seks delt bliver til tre og tre. Billederne gør det håndgribeligt, fordi dyrene ligger fysisk delt i to. At tallet står før lighedstegnet i halveringsfelterne, er heller ikke tilfældigt, for barnet lærer, at lighedstegnet betyder er det samme som, og ikke her kommer svaret. Fælles Mål for matematik i 1. klasse lægger vægt på netop den forståelse tidligt. Læreren ser efter, om barnet tæller hvert dyr enkeltvis, eller om det ser de to grupper som helheder.

Print arket som PDF, og hav små tællebrikker klar, så mængden kan lægges ud og skubbes i to bunker, hvis billedet ikke er nok. Lad barnet sige begge veje højt: det dobbelte af tre er seks, og det halve af seks er tre. Fire felter er nok til en første introduktion. Er mængderne for små, ligger arket med tal op til tyve klar, hvor der ikke er billeder at tælle, og hvor svaret skal regnes.