Hvilke tal bliver til 50? – sæt ring om de seks blandt seksten – 3. klasse

Midt på arket sidder en orange mærkat med tegnet for cirka og tallet 50. Nedenunder ligger seksten tal i hvide ovaler, fire i bredden: 31, 46, 36, 55, 49, 44, 63, 51, 47, 45, 35, 58, 52, 64, 57 og 32. Barnet sætter ring om hvert tal, der bliver til 50, når det rundes til nærmeste tier. Der er seks af dem. Øverst står hjælpefeltet med eksemplet 83, som bliver til 80, og cifferstriben med rund ned og rund op.

Opgaven vender afrundingen om: i stedet for at gå fra tal til svar skal barnet gå fra svar til tal og afgøre, hvilke der havner samme sted. Det er den samme regel brugt baglæns og et skridt mod at forstå, at afrunding er en inddeling og ikke en udregning. To af de seksten tal er sat ind med vilje som nærmiljø: 44 bliver til 40 og 55 bliver til 60, og begge ligger kun ét ciffer fra de rigtige. Det halve tal 45 er derimod med blandt de seks rigtige, fordi det runder op. Har barnet ringet 44 eller 55, er det ikke tælleforvirring – det er reglen, der endnu ikke sidder, og så er cifferstriben stedet at gå tilbage til.

Print arket; ovalerne er store og velegnede til en tydelig ring, og siden kræver hverken felter eller skrivning. Den er familiens korteste opgave og fungerer som en hurtig kontrol af, om reglen er forstået, ikke bare fulgt. Brug den efter grundarket og efter sorteringsarket. Vil du have flere runder ud af den, kan barnet bagefter skrive, hvad de ti øvrige tal bliver til.