Lige eller ulige? – tæl køretøjerne to og to, og skriv antallet af par – 1. klasse

Seks rækker, hver fyldt med ét slags køretøj: tolv motorcykler, fjorten gaffeltrucks, sytten helikoptere, atten fly, tretten gravemaskiner og elleve skateboards. Til højre i rækken står et stiplet felt med ordet par over sig og to ovaler med lige og ulige. Barnet tæller billederne, ringer dem ind to og to, skriver antallet af par i feltet og sætter til sidst ring om lige eller ulige. Billederne ligger ni pr. række, så de fleste bunker fylder to rækker med en ujævn nederste linje.

Vær opmærksom på, hvad de to svar handler om. I feltet skrives antallet af par – for sytten helikoptere altså otte – mens ringen om lige eller ulige gælder det samlede antal og ikke parrene. Et barn, der skriver otte og derefter sætter ring om lige, har taget det rigtige tal og svaret på det forkerte spørgsmål, og det er den fejl, der er værd at holde øje med ved bordet. Sig gerne højt, hvad ringen gælder, inden der arbejdes. Tallene ligger mellem elleve og atten, altså over ti og dermed for store til at overskue i ét blik – barnet er nødt til at parre sig igennem, og det er netop den systematiske tælling, opgaven træner.

Print arket i farver; køretøjerne er små og lettere at skelne, når de er farvede. Lad barnet ringe parrene ind med blyant, så tællingen kan følges og eventuelt tælles efter. Arket er tvillingen til det med zoodyr, hvor bunken deles mellem to venner i stedet for at parres – to forskellige billeder af den samme idé, og de to sider ved siden af hinanden gør forbindelsen tydelig. Efter dem passer arket med de to ens dele.