Lydkasser med dyr – én lyd i hver kasse – børnehaveklasse

Seks nummererede kort, to ved siden af hinanden og tre nedad, udgør dette ark med lydkasser til børnehaveklassen med dyr. Hvert kort viser ét stort farvebillede – på eksemplet en spætte, en kamel, en fisk, en gris, en ræv og et får – og under det en række tomme stiplede kasser, én for hver lyd i ordet: tre til ræv og får, fire til fisk og gris, fem til kamel og spætte. Hvor to bogstaver skriver én lyd, er kassen bredere og har en lille bue tegnet under sig, som ved tt i spætte. Ingen af ordets bogstaver står trykt nogen steder på siden; barnet siger ordet langsomt, lytter og skriver én lyd i hver kasse i rækkefølge.

Det er lydkasseøvelsen i sin grundform: kasserne fortæller barnet, hvor mange lyde det skal lytte efter, og den brede kasse fortæller, hvor en lyd kommer til at kræve to bogstaver. Det stillads er det, der adskiller arket fra en almindelig staveprøve – strukturen er givet, bogstaverne er det ikke. Ordene har mellem tre og fem lyde på dette niveau, og dyrenes navne er ord, en femårig kan sige. Hold øje med et barn, der skriver et bogstav pr. kasse ud fra synet; arket virker kun, hvis ordet siges højt først. Fælles Mål for børnehaveklassen nævner netop at lytte lyde ud af ord under sproglig opmærksomhed.

Print ét ark pr. barn, eller ét til en lille gruppe med en tavle ved siden af til sig-det-langsomt-trinnet. Arket tæl lydene i ordet fjerner kasserne helt, og arket med den første lyd givet skriver det første bogstav for barnet.