Sortér ordene efter staveregel – skriv hvert ord i kassen for l eller ll – 2. klasse

Otte billeder uden ord og to kasser er hele dette ark til 2. klasse. Det viste ark er l eller ll: regelkassen viser de to orange felter, en stiplet stribe under den rummer billedbanken – selleri, en gazelle, en stol, en tryllestav, en kalv, en bil, en kamel og et føl – og nedenunder står to høje kasser med et l-felt og et ll-felt som overskrift og fem skrivelinjer i hver. Barnet siger ordet til hvert billede, afgør om l-lyden skrives med ét eller to l'er, og skriver hele ordet i den kasse, ét ord pr. linje. Tre ord går i den ene kasse og fem i den anden på dette ark, så de to kolonner fyldes ikke lige.

Intet ord står skrevet for barnet her, og det gør arket til det mest krævende af familiens ark om l og ll: billedet skal navngives, reglen skal bruges på lyden, og hele ordet skal staves ind i kassen. Den skæve fordeling med tre og fem er med vilje – et barn kan ikke fylde den ene kasse og lægge resten i den anden – og ord som stol og kalv har l'et til sidst eller i en klynge, så sorteringen sker efter stavemåde, ikke efter første bogstav. Fælles Mål for dansk sætter i 2. klasse det mål, at eleven kan stave ord med dobbeltkonsonant efter regel, og her skal reglen bruges på ord, barnet selv henter frem.

Kasserne tager en stor hånd, og arket printes på én side. Brug det, efter arket hvilken stavemåde har gjort parret kendt, og før en diktat. En lærer, der retter arket, læser hver kasse igennem én gang; et ord i den forkerte kasse og et ord stavet forkert i den rigtige kasse er to forskellige fejl.