Staveregler – l eller ll: skriv regelbogstaverne under hvert billede – 2. klasse

Én staveregel pr. ark er ideen med dette ark med staveregler til 2. klasse, og det viste ark handler om l eller ll. En stiplet regelkasse øverst viser reglen som et orange felt med ll og to modelord med billeder, ballon og ballerina, hvor regelbogstaverne står med orange. Otte nummererede kort følger i to kolonner med fire, hvert med et billede og ordet skrevet med luft mellem bogstaverne, alle bogstaver trykt undtagen regelbogstaverne, som er en stiplet kasse: ta__erken, __am, bi__e, kame_, u_v, basketba__, me_on, gori__a. Barnet læser reglen, siger ordet til billedet og skriver det, der mangler, i kassen: ét l eller to. Ikke alle ord følger reglen – lam, kamel, ulv og melon skrives med ét l.

Regelbogstaverne er opgaven, og alt andet står trykt – det er grænsen mellem dette ark og et almindeligt ark med manglende bogstaver. Barnet skal ikke stave tallerken; det skal afgøre, om l-lyden efter en kort vokal skrives med to l'er, og de to modelord står til at sammenligne med. Blandingen af ord med ét og to l'er er det, der gør arket til en regel og ikke en afskrift: barnet skal høre vokalen foran og vælge, og et barn, der skriver ll overalt, har vist, at det følger mønsteret uden at lytte. Fælles Mål for dansk nævner i 2. klasse netop, at eleven skal kunne bruge staveregler for dobbeltkonsonant. Ordene har fra tre til tolv bogstaver på dette niveau.

Print det som ugens første ark til en regel. Arket hvilken stavemåde giver to stavemåder at vælge imellem, stavedetektiv lader barnet finde reglen inde i et helt trykt ord, og skriv hele ordet giver kun regelbogstaverne og beder om resten.