Aflæs tallinjen fra 40 til 60 – tre linjer med to pile på hver – 2. klasse

Tre linjer, seks pile, og et talområde midt inde i halvtredserne. Hver af de tre tallinjer på siden løber fra 40 til 60 med en streg for hvert tal, men kun 40, 45, 50, 55 og 60 er skrevet under linjen. To orange pile peger ned på hver linje, og over dem står et felt med stiplet kant. Barnet skal navngive den streg, pilen rammer, ved at gå til det nærmeste skrevne tal og tælle videre derfra. Linjerne fylder hele siden i bredden, så der er god plads mellem stregerne, og fingeren kan følge med uden at glide af.

Tallene mellem fyrre og tres bliver sjældent talt højt i en klasse, og netop derfor sidder de løsere end de første tyve. Her skal barnet arbejde midt i talrækken uden hverken nul eller hundrede at holde fast i, og det afslører, om forståelsen af tiere og enere rækker: femogfyrre er fem streger efter fyrre, ikke fem streger efter noget som helst. Det er den talforståelse, Fælles Mål for matematik i 2. klasse forudsætter, før der regnes med tocifrede tal. Med kun to pile per linje er der god plads mellem opgaverne, så et barn, der tæller langsomt og præcist, ikke løber tør for streger at holde styr på. Læreren ser efter, om barnet tæller fremad fra 50 eller baglæns fra 55, når pilen står imellem – begge dele er rigtige, og valget siger noget om sikkerheden.

Print arket som PDF, og lad gerne eleverne skrive det skrevne tal, de tog udgangspunkt i, ved siden af feltet – så kan strategien ses og ikke kun resultatet. Siden er den midterste af tre i samme familie: den lille søster dækker 20 til 40 og hører til i 1. klasse, mens den store går fra 60 helt op til 100 med langt flere streger på hver linje. Bagefter passer prik til prik med femmere godt, fordi femmerrækken er den, hele denne side hviler på.