Tangramfigurer – læg fire skyggebilleder med alle syv brikker – 1. klasse

Fire kort, fire helt mørke silhuetter. Ingen indre streger, ingen antydning af hvor en brik slutter og den næste begynder – kun figurens ydre form i massiv grøn: en siddende kat, en pil der peger nedad, et liggende rektangel og et kvadrat. Under hver silhuet er der ikke felter at skrive i, for svaret lægges med hænderne: barnet bruger alle syv brikker fra sit eget tangram og skal ramme omridset præcis. Silhuetterne er trykt i den størrelse, et klippet sæt fra grundarket passer til, så brikkerne kan lægges direkte oven på papiret.

Skridtet fra grundarket hertil er stort og bevidst. Når stregerne forsvinder, forsvinder også al hjælp inde i figuren, og barnet må prøve sig frem: vende en trekant, skubbe parallelogrammet, opdage at den store trekant fylder hele hjørnet. Rektanglet og kvadratet ser nemmest ud og er det ikke – lige netop fordi de ikke ligner noget, kan øjet ikke snyde sig til en løsning. Katten har til gengæld et hoved og to ører, som fortæller hvor de små trekanter skal hen. At holde et mål i hovedet, prøve, forkaste og prøve igen er den vedholdenhed, matematikundervisningen i indskolingen bygger på, og den kan ses tydeligt ved bordet her.

Print siden, og hav et klippet sæt brikker klar; uden brikker kan arket ikke bruges. Det fungerer godt til to børn om ét ark, hvor den ene lægger og den anden holder øje med, at alle syv brikker kommer i brug. Bliver en figur for svær, så læg grundarket ved siden af – rektanglet dér har stregerne trykt og er den samme figur. Arket med den manglende brik er næste skridt, når alle fire silhuetter er lagt.