Bilder beschriften mit Wortspeicher – der erste Buchstabe steht schon da

Zwei Hilfen liegen auf diesem Blatt gleichzeitig bereit. Oben steht der Wortspeicher: sechs Tiernamen in kleinen weißen Pillen, in einem gestrichelten orangen Rahmen und alphabetisch geordnet. Darunter folgen sechs nummerierte Karten mit je einem Tierbild und einer Schreiblinie – und auf jeder Linie steht der erste Buchstabe bereits in grüner Druckschrift. Das Kind sucht im Speicher das Wort, das zum Bild passt, prüft es am vorgegebenen Anfangsbuchstaben und schreibt es zu Ende. Auf dem Beispielblatt beginnen zwei der sechs Tiernamen mit demselben Buchstaben, sodass der Anfang allein die Entscheidung nicht abnimmt.

Ein Wortspeicher verwandelt das Schreiben in ein Zuordnen: Das Kind muss das Wort nicht aus Lauten aufbauen, sondern das richtige aus einer Liste erkennen und korrekt abschreiben. Das ist ein anderer, leichterer Weg als das lautgetreue Schreiben, und für den Anfang der 1. Klasse genau der passende – der Lehrplan nennt das richtige Abschreiben eines Wortes als eigene Teilfertigkeit neben dem Verschriften. Der vorgegebene Anfangsbuchstabe hat dabei eine doppelte Rolle: Er zeigt, wo die Schrift auf der Linie beginnt, und er engt die Auswahl im Speicher ein. Die Lehrkraft achtet weniger auf die Rechtschreibung als auf die Ausführung: Wird der Buchstabe angeschlossen statt danebengesetzt, bleibt die Höhe gleich, endet das Wort vor dem Zeilenende?

Das Blatt gibt es kostenlos als PDF zum Ausdrucken. Es ist der Einstieg der Reihe Bilder beschriften: Auf der nächsten Stufe bleibt der Wortspeicher, aber der erste Buchstabe fällt weg, und auf der schwersten gibt es überhaupt keine Liste mehr. Wer die Buchstabenformen noch übt, nimmt vorher Wörter nachspuren; wer die geschriebenen Wörter weiterverwenden will, sortiert sie danach beim Alphabetisch ordnen.