Logicals mit Bildhinweisen

Kein Hinweis auf diesem Blatt mit Fahrzeugen ist ein Satz. Jeder Hinweis besteht aus einem Namen im Kasten und daneben einem Bild in einem Kreis: Ein großes oranges Kreuz über dem Bild heißt, das Kind hat es nicht, ein schlichter Ring heißt, es hat es. Auf dem abgebildeten Druck hat im ersten Rätsel Ben ein durchgestrichenes Flugzeug und Mia ein eingekreistes Auto; im zweiten ist Anna zweimal durchgestrichen, für U-Boot und Rakete, und Lina für das U-Boot. Rechts steht eine 3-mal-3-Tabelle mit Namen und Bildern, darunter die drei Antwortstreifen zum Einkreisen. Der Fahrzeugsatz wechselt von Rätsel zu Rätsel – Flugzeug, Boot und Auto oben, Rakete, U-Boot und Bus unten.

Ein Erstklässler kann lange darüber nachdenken, wer was hat, bevor er einen Satz wie Das Kind mit dem Boot ist nicht Emma lesen kann, und dieses Gesicht nimmt das Lesen weg, damit das Denken für sich sichtbar wird. Die zwei Piktogramme sind der ganze Wortschatz: Kreuz heißt nein, Ring heißt ja, und es sind dieselben Zeichen, die das Kind in die Tabelle setzt. Jedes Blatt zeigt beide, sodass auch der Ja-Zug geübt wird und nicht nur das Ausschließen. Zwei oder drei Hinweise reichen auf einer 3-mal-3-Tabelle, und ein Kind, das glaubt, ein Hinweis fehle, hat meist die Regel von Zeile und Spalte noch nicht angewendet. Der Lehrplan Mathematik der 1. Klasse nennt das Begründen einfacher Zusammenhänge als Beginn des Argumentierens.

In Farbe drucken, weil die Fahrzeuge auf einen Blick unterscheidbar sein müssen, eine Seite im Hochformat. Die Legende laut vorlesen – Kreuz heißt hat nicht, Ring heißt hat – und dann das Kind machen lassen. Drei Hinweise, eine Lösung in der 2. Klasse ist dieselbe Tabelle mit Satzhinweisen, und Richtig oder falsch liest eine fertige Tabelle. Bilder-Sudoku ist eine andere Familie: Zeilen und Spalten, keine Kinder, keine Hinweise.