Logicals mit Entweder-oder-Hinweisen

Drei Arten von Hinweisen stehen auf diesem Blatt mit Früchten, und die Anweisung sagt, was jede bewirkt. Apfel oder Erdbeere gehört Tom ist ein Entweder-oder-Hinweis: Er streicht in Toms Zeile die dritte Frucht, die Banane, durch. Das Kind mit Erdbeere ist nicht Tom ist ein Nein-Hinweis: ein Kreuz. Birne gehört Max ist ein Ja-Hinweis: ein Haken, und Kreuze im Rest von Zeile und Spalte. Zwei Logicals mit je drei Kindern teilen sich die Seite, auf dem abgebildeten Druck eines mit drei und eines mit zwei Hinweisen, und unter jedem liegt der Antwortstreifen zum Einkreisen.

Das Grundblatt kommt allein mit Nein-Hinweisen aus; dieses Gesicht fügt einen Hinweis hinzu, der eine Tatsache direkt nennt, und einen, der zwei Möglichkeiten offenlässt – und das Kind muss wissen, welche Markierung jeder verdient, bevor es die Tabelle anrührt. Entweder-oder ist die neue Idee. Der Hinweis sagt nicht, wer was hat, sondern nur, was jemand nicht hat, und ein Oder in ein Kreuz zu verwandeln ist ein Denkschritt, den die meisten Zweitklässler noch nie aufschreiben mussten. Jedes Blatt enthält mindestens einen Ja- und einen Entweder-oder-Hinweis, sodass beide Züge geübt werden. Die Lehrkraft prüft, ob ein Haken seine vier Kreuze mitgebracht hat. Die Fachsprache von Ja, Nein und Oder gehört zum Argumentieren, das der Lehrplan Mathematik ab der 2. Klasse fordert.

Ein Farbdruck auf einer Seite mit der Markierungslegende in der Ecke. Vor jeder Markierung die Art des Hinweises laut benennen – ja, nein oder entweder-oder –, bis das Kind es von selbst tut. Drei Hinweise, eine Lösung ist das Grundblatt nur mit Nein-Hinweisen; Richtig oder falsch liest eine fertige Tabelle, und die Bildhinweise in der 1. Klasse nehmen die Sätze ganz weg.