Wer bin ich? Das Rätseltier aus fünf Hinweisen finden

Eine gestrichelte Bildleiste läuft oben über diese Seite für die 2. Klasse mit sechs kleinen Waldtieren, jedes mit seinem Namen unter dem Bild – auf dem gezeigten Blatt Kaninchen, Eidechse, Ameise, Fuchs, Adler und Bär. Darunter liegen drei hohe Rätselkarten. Jede beginnt mit Wer bin ich? und gibt fünf Hinweise in der Ich-Form: Ich bin ein Vogel. Ich lebe in der Luft. Ich fresse Fleisch. Ich habe Federn. Ich kann nicht schwimmen. Rechts von den Hinweisen steht eine Namenslinie, dahinter ein gestrichelter Kasten für die Zeichnung der Lösung. Das Kind liest die fünf Hinweise, findet das eine Tier der Leiste, auf das alle passen, schreibt seinen Namen und zeichnet es.

Die fünf Hinweise jeder Karte schließen jedes andere Tier der Leiste aus, und die Leiste enthält drei zusätzliche Tiere, die auf keiner Karte die Lösung sind – das letzte Rätsel lässt sich also nicht allein durch Ausschließen knacken. Die Hinweise sind die Felder des Steckbriefs, zu Sätzen gemacht – Gruppe, Zuhause, Nahrung, Körperhülle, Beine, Fliegen, Schwimmen –, weshalb ein Kind, das den Grund-Steckbrief kennt, die Form sofort wiedererkennt. Das Lesen nach dem einen Detail, das den Bären vom Fuchs trennt – Ich fresse Pflanzen und Fleisch –, ist das Verstehen von Sachtexten, auf dem die Seite aufbaut und das der Lehrplan Deutsch für die 2. Klasse unter dem Lesen von Sachtexten beschreibt.

Das Blatt passt auf eine Seite; die Zeichenkästen sind klein, eine Bleistiftskizze reicht. Es ist die Leseseite der Familie Tiersteckbrief und die einzige, die vom Text ausgeht statt vom Bild. Die sechs Tiere der Leiste stammen aus dem Waldthema der Welle, und die Seite nennt die Lösungen nie im Titel. Einsetzen, wenn die Steckbriefe geschrieben sind und die Felder vertraut sind.