Wörter abschreiben – Tiernamen zweimal auf leere Linien

Keine einzige gestrichelte Linie steht auf dieser Seite. Vier Tiere sitzen auf vier Karten, und ihr Name ist jeweils klein unter dem Bild gedruckt, etwa Waschbär, Delfin oder Pferd. Rechts daneben liegen zwei leere Linienblöcke. Das Kind schaut auf das Wort unter dem Bild, wendet den Blick nach rechts und schreibt es zweimal ab. Damit rückt dieses Blatt für die Vorschule einen Schritt weiter als die gespurten Vorlagen: Die Hand wird nicht mehr geführt, sie muss die Form aus dem Gedächtnis holen.

Abschreiben klingt harmlos, ist aber die erste echte Schreibleistung. Zwischen dem Blick auf die Vorlage und dem Aufsetzen des Stifts liegt eine kurze Merkspanne, und wie lang die ist, verrät das Blatt sofort: Kinder, die Buchstabe für Buchstabe hin- und herschauen, brauchen deutlich länger als Kinder, die eine Silbe oder das ganze Wort auf einmal behalten. Weil das Wort unter dem Bild steht und nicht direkt über der Schreiblinie, entsteht dieser Blickwechsel zwangsläufig. Die Lehrkraft achtet darauf, ob die zweite Abschrift sauberer gerät als die erste, ob Buchstaben vergessen oder vertauscht werden und ob das Wort beim zweiten Mal ohne Blick auf die Karte gelingt.

Das Blatt gibt es kostenlos als PDF zum Ausdrucken. Es nutzt längere Tiernamen als die Vorschulblätter mit Spur, weil die Buchstabenform hier keine Hürde mehr sein soll. Wer die gestrichelte Führung noch braucht, beginnt mit Wörter nachspuren; wer lieber in Blockschrift arbeitet, nimmt Großbuchstaben abschreiben. Als nächster Schritt bietet sich Bilder beschriften an, wo gar kein Wort mehr auf der Karte steht und das Kind es aus den Lauten selbst aufbaut.