Encuentra el verbo y escribe su infinitivo: subraya y devuelve la forma base — segundo grado

Todas las oraciones de esta página de conjugar verbos para segundo grado están completas: sin hueco, sin ficha con el infinitivo. Son ocho, una por tarjeta, siete con un dibujo pequeño a la izquierda y todas con una caja punteada a la derecha: Todos los días Sofía camina en el parque. Hoy Mateo lee con su hermana. Después de la escuela Diego baila. Camila corre en el jardín hoy. Yo salto en la alberca los sábados. Mateo sube las escaleras despacio. Tú escribes muy bien. Diego hornea galletas con su abuela. El niño o la niña subraya el verbo de cada oración y escribe su infinitivo en la caja: caminar, leer, bailar, correr, saltar, subir, escribir, hornear. Las formas mezclan las tres conjugaciones y varias personas: camina, salto, escribes.

Encontrar el verbo es una habilidad de clases de palabras; devolver su infinitivo es una habilidad de conjugación, y esta página pide las dos en un solo movimiento, que es lo que hace un niño al buscar una palabra en el diccionario o cuando la maestra dice «usa el verbo saltar». Cada oración tiene exactamente un verbo, y las palabras de alrededor —nombres, momentos, lugares— son las mismas que se usan en toda la familia, para que nada distraiga de la palabra de acción. Salto y escribes son las filas que separan a quien quita la terminación de quien conoce el verbo: hay que cambiar -o y -es por -ar e -ir, no solo borrar. Comprueba que el subrayado está en una sola palabra y que la caja contiene una palabra terminada en -ar, -er o -ir.

Se imprime en una hoja con una caja punteada completa por oración. Úsala la última de la secuencia de conjugar verbos, después de la tabla, las páginas de oraciones y la de elegir la forma, porque da por hecho que el niño ya reconoce las personas y ahora necesita viajar desde una forma de vuelta al verbo. Una ficha de sustantivo, verbo y adjetivo es la compañera para la mitad de subrayar.