Lee el calendario: cuatro preguntas para empezar — segundo grado

Un mes entero impreso y cuatro preguntas debajo. Esta ficha del calendario para segundo grado presenta la cuadrícula completa de un mes real —los días de la semana en la cabecera, de domingo a sábado, cada fecha en su recuadro— con dos estampas de dibujos colocadas en dos días distintos. Las cuatro preguntas ocupan dos columnas de tarjetas: qué día cae una fecha concreta, cuántas veces se repite un día de la semana, en qué fecha está una estampa y cuántos días tiene el mes.

Es la versión de entrada de la familia y trabaja las cuatro lecturas básicas de una tabla de doble entrada, cada una una sola vez. Buscar una fecha y subir con la vista hasta la cabecera es leer una columna; contar cuántos martes hay es recorrer esa columna entera; localizar la estampa es el camino inverso, del dibujo a la fecha. La cuarta pregunta, cuántos días tiene el mes, obliga a fijarse en dónde se acaba la numeración y no en cuántas filas hay dibujadas, que es el error clásico. El currículo de segundo grado incluye la orientación en el tiempo, y esta página la trabaja sobre un mes de verdad.

Imprime el PDF y compáralo con el calendario de la pared: el mes cambia, la estructura no. Ten en cuenta que aquí la semana empieza en domingo, como en los calendarios de México, así que el domingo abre cada fila y el sábado la cierra. Es la más sencilla de las tres variantes; la del mes ocupado sube a tres estampas y añade el cálculo de una semana después, y la de los días de la semana concentra las cuatro preguntas en las columnas.