Lee el calendario: todo sobre los días de la semana — segundo grado

Las cuatro preguntas de esta hoja se contestan con un nombre de día. La ficha del calendario para segundo grado imprime aquí un mes real con su cabecera de lunes a domingo y pregunta qué día de la semana cae una fecha concreta, cuántas veces aparece un día determinado en el mes, qué día es el primero del mes y qué día es el último. Hay dos pegatinas en la cuadrícula, pero ninguna pregunta las utiliza: están para que la página parezca un mes de verdad y no una tabla vacía de ejercicios.

Concentrar todo en los días convierte la página en un ejercicio de lectura vertical. Para saber cuántos miércoles hay se recorre una columna entera de arriba abajo; para saber qué día es el 1 o el 31 hay que ir a un extremo de la cuadrícula y subir hasta la cabecera. Y hay un patrón que la propia hoja descubre: como ningún mes pasa de treinta y un días, un día de la semana sólo puede aparecer cuatro o cinco veces, nunca seis, así que un resultado distinto es señal de que se ha contado mal. En español la semana empieza en lunes, de modo que el fin de semana queda junto en las dos últimas columnas y los patrones se ven mejor.

Imprime el PDF y pide leer en voz alta la cabecera antes de empezar; los nombres de los días se recitan mucho y se leen poco. Para contar los miércoles conviene bajar el dedo por la columna en lugar de buscarlos por el número. Frente a las otras dos variantes, ésta no pregunta ninguna fecha ni ningún intervalo: la de cuatro preguntas mezcla fechas y días, y la del mes ocupado añade el cálculo de una semana después y la distancia entre dos pegatinas.