Lee y dibuja: dibuja exactamente lo que dice la oración — primer grado

No hay fila de dibujos en esta página de lee y haz para primer grado, y esa es toda la idea. Seis tarjetas grandes, dos por fila y tres filas, imprimen cada una una oración sobre vehículos encima de un recuadro punteado vacío: Dibuja cuatro ambulancias de tamaño pequeño en el recuadro. Dibuja tres trenes en una fila. Dibuja tres bulldozers y un sol arriba. Dibuja cuatro helicópteros en una fila. Dibuja cuatro canoas de tamaño pequeño en el recuadro. Dibuja dos motocicletas en una fila. El niño o la niña lee la oración y dibuja exactamente lo que dice: el vehículo correcto, la cantidad correcta, pequeño cuando lo dice, en fila cuando lo dice, con un sol arriba cuando lo pide. Todos los recuadros miden lo mismo, así que el tamaño solo puede salir de la lectura.

Dibujar a partir de un texto es comprensión que se puede ver. Cuando la oración dice tres trenes en una fila y el recuadro muestra dos apilados, la maestra sabe qué palabra se saltó sin hacer una sola pregunta. Las cantidades se quedan entre dos y cuatro para que contar nunca sea el obstáculo, y la mayoría de los vehículos se pueden trazar con un contorno sencillo: un tren, una canoa, una motocicleta. La página no pide buenos dibujos; pide la cantidad correcta de la cosa correcta, y una fila de tres cajas con ruedas es una respuesta completa. Los planes de estudio de primer grado piden representar lo que se lee, y esta es la forma más directa. Lee la oración de nuevo con el niño mirando el recuadro: ¿tres?, ¿en fila?, ¿trenes?

Puedes imprimirla en blanco y negro: nada de la página lleva color y los recuadros son para el lápiz. Es la única cara de la familia de lee y haz sin dibujos que señalar, así que úsala la última, después de la ficha base y de la de verdadero o falso, cuando el niño ya actúa sobre una oración y ahora tiene que imaginarla. Una ficha de escribir oraciones o de comprensión lectora continúa desde aquí.