Lee y haz: instrucciones de dos pasos en una sola oración — primer grado

Cuatro oraciones largas en lugar de seis cortas componen esta página de lee y haz de dos pasos para primer grado. La fila de dibujos de arriba tiene ocho animales de granja —un conejo, un pato, un cerdo, otro conejo, dos ovejas, una cabra y un perro— y cada oración junta dos acciones con «y»: Encierra en un círculo la cabra y tacha el pato. Subraya el cerdo y pon una palomita bajo el segundo conejo. Pon una palomita bajo el primer dibujo y escribe el número de patos que hay. Encierra en un círculo todas las ovejas y tacha el último dibujo. La tercera fila lleva además una cajita para el número. El niño o la niña lee hasta el punto antes de tocar el lápiz, hace las dos mitades y marca la casilla.

Dos acciones en una oración es el paso en que leer se convierte en seguir instrucciones. Quien empieza después de la primera parte subrayará el cerdo y se detendrá, y la segunda mitad nunca se hace; la instrucción de la página lo dice claro: léela hasta el final antes de empezar. Las oraciones también mezclan las maneras de nombrar un dibujo: por animal (la cabra), por orden (el segundo conejo), con todos (todas las ovejas) y por lugar (el primer dibujo, el último dibujo). Los planes de estudio de primer grado hablan de seguir instrucciones escritas de más de un paso, y esta es la página que lo hace visible. Mira la casilla al final: solo debe estar marcada cuando las dos marcas están en la tira, y pedirle que señale las dos cosas hechas es la comprobación más rápida.

Se imprime en una hoja con filas altas, para que haya sitio para releer. Úsala después de la ficha base de lee y haz, donde cada oración tiene una acción, y antes de la de primero, segundo, entre, que convierte las palabras de posición en la tarea entera. Quien se precipita puede volver unos días a la de lee y encierra en un círculo, donde el verbo nunca cambia.