¿Cuánto se Quitó? Resta con Muebles

En esta hoja de trabajo de resta los niños descubren cuánto se quitó en cada problema. Cada resta muestra cuántos muebles había al principio y cuántos quedan, y la pregunta es siempre la misma: ¿cuánto se quitó para llegar a esa cantidad? Las seis restas llegan hasta el 10 y cada una se ilustra con un mueble de la casa que los pequeños reconocen, así pueden imaginar la escena mientras piensan.

Los seis problemas son: la cama, había 9 y quedan 4, ¿cuánto se quitó? (se quitaron 5); el sofá, había 7 y quedan 2 (se quitaron 5); la repisa, había 9 y quedan 6 (se quitó 3); el cojín, había 3 y quedan 2 (se quitó 1); el gabinete, había 10 y quedan 6 (se quitaron 4); y el sillón, había 10 y quedan 3 (se quitaron 7). En cada uno el niño cuenta los muebles que se ven, observa cuántos quedan y averigua el número que se quitó.

Esta ficha trabaja la resta como la acción de quitar: pensar cuántos quedan y, sobre todo, cuántos se quitaron. Es una manera concreta y cercana de entender qué pasa cuando le restamos algo a un grupo de cosas, en este caso muebles de la casa como la cama, el sofá, la repisa, el cojín, el gabinete y el sillón. Al apoyarse en dibujos reales, los niños pueden contar con el dedo, tachar mentalmente lo que se fue y comprobar cuánto se quitó sin necesidad de memorizar reglas. El material se alinea con el campo formativo Saberes y Pensamiento Científico (Matemáticas), en el eje de Número, de la Nueva Escuela Mexicana de la SEP, y está pensado para el span que va de Educación Preescolar (5 años) a Primer grado de primaria, con restas hasta 10 apropiadas para esas edades. Puedes usarla de dos formas: descárgala e imprímela en PDF para resolverla con lápiz, o juégala en línea directamente en el navegador. Es completamente gratis y no necesitas registrarte ni crear una cuenta. No hay cronómetros, puntajes ni nada que apure a los niños: la idea es que exploren con calma, se equivoquen sin pena y vayan descubriendo cuánto se quitó a su propio ritmo, en casa o en el salón.