Chaînes de rimes : deux mots qui riment pour chaque image, et des mots qui ne vont nulle part

Douze mots sont posés dans un cadre pointillé en haut de cette fiche de CP sur les mots qui riment, citron, chapeau, fusée, lutin, poupée, pain, bûche, cerise, carte, souris, maison, tapis, et dessous quatre grandes cartes illustrées, chacune avec deux lignes d'écriture vides à côté : un ballon, un rocher, une main, un lit. L'enfant dit le nom de l'image, parcourt la banque à la recherche des deux mots qui riment avec elle, et les écrit sur ses lignes : citron et maison pour le ballon, fusée et poupée pour le rocher, lutin et pain pour la main, souris et tapis pour le lit. Quatre mots de la banque, chapeau, bûche, cerise, carte, ne riment avec rien sur la page et restent où ils sont.

C'est la seule page de rimes où l'enfant lit la banque et rejette des mots. Huit des douze ont une maison et quatre sont des intrus venus d'autres familles de rimes, finir la page revient donc à décider, pour chaque mot, s'il a sa place quelque part, petit acte de jugement que les pages à banque d'images ne demandent pas. Deux rimes par image construisent aussi l'idée de chaîne : pas une paire mais une série, ballon, citron, maison, qui pourrait continuer. Le rocher, avec sa fin en -er prononcée é, réunit fusée et poupée : la chaîne se fait à l'oreille, la lettre finale change. L'adulte regarde les restes : si bûche ou carte a été écrit sous une image, l'enfant associe par la voyelle ou la première lettre et non par la fin du mot.

La page tient sur une feuille avec deux lignes complètes par carte. À utiliser après la fiche familles de rimes, qui a la même forme mais une banque d'images et pas d'intrus. La fiche trouve tes rimes retire la banque entièrement ; la fiche complète la comptine met la rime manquante au bout d'un vers.