Graphique en barres : Vêtements – compte et complète (CP)

Avec cette fiche sur le thème Vêtements, votre enfant découvre un petit diagramme en barres tout doux. D'abord, on regarde ensemble la collection de vêtements : il y a des sous-vêtements, des nœuds papillons et des chapeaux, mêlés les uns aux autres. Le petit apprend à les trier du regard, puis à compter chaque sorte. Combien y a-t-il de sous-vêtements ? On les montre du doigt et on dit le nombre à voix haute. Ensuite, pour chaque sous-vêtements, l'enfant colorie une case dans la colonne des sous-vêtements, et la barre grandit doucement. On fait pareil pour les nœuds papillons et pour les chapeaux. À la fin, le diagramme est rempli et on peut le lire : quelle barre est la plus haute ? Laquelle est la plus basse ? C'est une première approche de la lecture de graphique, à son rythme, sans aucune pression.

Comptez ensemble, calmement, une sorte après l'autre, en coloriant une case pour chaque image trouvée. Le résultat se lit dans le diagramme : 3 sous-vêtements, 3 nœuds papillons, 3 chapeaux, 4 casquettes, 4 pulls et 3 pantalons. Aussitôt, l'œil repère la barre la plus haute, celle des casquettes, qui montre où il y a le plus, et la barre la plus basse, celle des pantalons, où il y a le moins. Montrer du doigt en comptant aide vraiment l'enfant à ne sauter aucune image.

Imprimez-la ou utilisez-la en ligne, comme vous préférez : cette fiche sur le thème Vêtements est entièrement gratuite et sans inscription. Elle travaille l'« Organisation et gestion de données », un domaine des Programmes de l'Éducation Nationale très présent au CP, autour de six ans. Pour aller plus loin, demandez à l'enfant de comparer la barre des casquettes et celle des nœuds papillons : y en a-t-il autant ? Un peu plus ? Cette discussion tranquille prolonge l'activité, toujours sans pression.