Cycle de l'eau : écris chaque étape

Un schéma occupe le milieu de cette fiche de CE2 : un soleil à gauche, une mer bleutée en bas, une colline sableuse à droite, un nuage en haut, des traits ondulés qui montent de l'eau et des pointillés qui tombent du nuage. Quatre pastilles orange numérotées y sont posées, sur la flèche qui monte vers le nuage, dans le nuage, dans la pluie qui tombe, et dans la mer. Une liste encadrée donne les quatre mots dans le désordre, condensation, évaporation, collecte, précipitations, et quatre cadres d'écriture numérotés attendent en bas de page.

Le schéma raconte une boucle et les quatre mots la nomment ; l'enfant n'a donc pas à inventer le vocabulaire, il doit le placer. La difficulté réelle est la direction : la vapeur monte, la pluie descend, et les deux termes savants qui vont avec, évaporation et condensation, se confondent puisqu'ils se ressemblent à l'oreille. Un point de vocabulaire à préparer : le repère 4 est posé dans la mer elle-même, et le mot attendu est collecte, l'eau qui se rassemble. À ne pas confondre avec le ruissellement, que le schéma montre pourtant bien, par la flèche orange qui glisse de la colline vers la mer, mais sans numéro ni mot.

Une page en couleur, quatre mots à recopier sur des lignes réglées en trois filets. C'est la fiche la plus exigeante de la famille et la seule qui dépasse la description du temps qu'il fait pour entrer dans l'explication. La flèche qui redescend du nuage vers la colline ne porte pas de numéro non plus : elle montre le trajet sans être à nommer. À faire après la fiche de base, quand pluie et nuage sont des mots sûrs.