Écris les nombres ordinaux manquants

Huit animaux du zoo se tiennent dans chacune des trois files de cette page de CP, derrière un drapeau et une flèche, et sous chaque animal se trouve une case. Quatre des huit cases de chaque file sont déjà écrites et quatre sont vides : la première file montre 1er, 3e, 4e et 6e et laisse en blanc 2e, 5e, 7e et 8e ; la troisième montre 1er, 2e, 4e et 8e. L'enfant compte depuis le drapeau et écrit le nombre ordinal manquant dans chaque case vide, le chiffre et sa terminaison, 2e, 5e, 7e, 8e. Douze cases à remplir sur la page, et 1er est donné sur chaque file.

Écrire la notation est la compétence neuve ici. Sur les pages de maternelle, l'enfant ne fait que marquer un rang ; maintenant il doit produire 2e, 3e et le e qui suit le chiffre, et les cases imprimées sont le modèle : l'enfant qui hésite sur 7e peut regarder 6e et 8e dans la file. Comme les trous tombent à des endroits différents d'une file à l'autre, on ne peut pas recopier un motif depuis la bande du dessus ; chaque case se compte depuis son propre drapeau. Une file de huit va au-delà de ce que la maternelle demandait, et c'est là que se joue l'écriture, 1er seul prenant er et tous les autres rangs un simple e.

Une page, un crayon, douze réponses courtes. C'est la face écriture de la famille nombres ordinaux, un cran au-dessus de la fiche de base trouve le rang ; la fiche les mots ordinaux remplace les chiffres par les mots deuxième à huitième, et la fiche à quel rang demande le nombre à partir d'une image plutôt que d'une case. Les animaux sont ceux du thème zoo de la série.