Les nombres ordinaux : 1er, 2e, 3e… trouve le rang

Trois bandes descendent cette page de maternelle sur les nombres ordinaux, et chacune commence par un petit drapeau orange au bout gauche d'une flèche qui court au-dessus d'une file de sept animaux : un raton laveur, une gazelle, un chameau, un hippopotame, un chat, un mouton et un tigre dans la première file de la feuille montrée. Sous chaque animal, un point gris. Sous chaque file, deux étiquettes : un nombre ordinal et une marque, 5e avec un rond, 6e avec une croix. L'enfant part du drapeau, compte jusqu'au rang de l'étiquette et fait cette marque sur l'animal qui s'y trouve. Six marques terminent la page.

Le drapeau est toute l'idée. Un rang ne veut dire quelque chose que si l'on sait d'où part le comptage, et le drapeau le fixe à gauche à chaque fois sur cette page, si bien que le travail de l'enfant est de compter 1er, 2e, 3e le long de la file et de s'arrêter au bon. Deux étiquettes par file, chacune avec sa propre marque, empêchent de deviner : un rond sur le cinquième animal et une croix sur le sixième sont deux comptages séparés, et les étiquettes vont jusqu'à 6e et 7e comme jusqu'à 1er. Les animaux sont tous différents, donc l'animal marqué peut être nommé ensuite à voix haute : le chat est 5e. Le programme de maternelle parle de repérer un rang dans une file.

La page s'imprime en une feuille et ne demande qu'un crayon. C'est la fiche de base de la famille nombres ordinaux et la page de maternelle où le drapeau est toujours à gauche ; la fiche le drapeau change de côté le déplace à droite sur certaines files, et les trois fiches de CP demandent d'écrire le nombre ordinal, de le lire en mot ou de le déduire d'une image. On dit le rang à voix haute avec l'enfant sur la première bande.