Nombres ordinaux : le drapeau change de côté

Sept véhicules se tiennent dans chacune des trois files de cette page de maternelle, un sous-marin, une ambulance, un chariot élévateur, une locomotive et d'autres sur la feuille montrée, sous une flèche qui porte un drapeau à l'un de ses bouts. Sur deux files, le drapeau est à gauche et la flèche court vers la droite ; sur la troisième, le drapeau est à droite et la flèche court vers la gauche. Deux étiquettes sous chaque file donnent un rang et une marque, 5e avec un rond, 7e avec une croix ; 3e avec un rond, 6e avec une croix, et l'enfant doit d'abord chercher le drapeau, compter depuis ce bout-là et faire la marque sur le véhicule qui occupe ce rang.

Tout sur cette page est la fiche de base trouve le rang, sauf la seule chose qui compte : le bout de départ n'est plus fixe. C'est la vraie définition d'un rang, 3e à partir d'où, et l'enfant qui compte depuis la gauche par habitude marquera le mauvais véhicule sur la file retournée. La page porte toujours au moins une file dans chaque sens, l'habitude est donc mise à l'épreuve à chaque fois. La question de l'adulte est le titre lui-même, où est le drapeau ? Il faut la poser avant que l'enfant compte, sur chaque bande.

La page s'imprime en une feuille, crayon seulement. C'est la face drapeau des deux côtés de la famille nombres ordinaux et la deuxième page naturelle après la base, au même niveau de maternelle et avec les mêmes étiquettes rond et croix. Les véhicules sont le thème de la série. Quand la file retournée est acquise, les pages de CP passent à l'écriture et à la lecture du nombre ordinal lui-même.