Entourer la lettre dans les mots et compter : combien de l ?

Six longues bandes descendent cette fiche de maternelle : à gauche une petite image, au centre son nom écrit en grand sur une réglure, à droite une case en pointillés. Sur l'exemplaire du L, les mots sont PULL, LUGE, pelle, langue, globe, table. Deux des six sont écrits en capitales et quatre en script minuscule, si bien que l'enfant cherche à la fois le grand L et le petit l. Il entoure chaque lettre trouvée, puis écrit le nombre dans la case : un dans la plupart des mots, deux dans PULL et dans pelle. La bande du haut garde la carte Ll et une piste de grand L à repasser, rien d'autre.

Là où la fiche de base demande d'entendre un son, celle-ci demande de voir une lettre, sous ses deux formes, n'importe où dans un mot : c'est le versant visuel de la connaissance des lettres. Certains mots la contiennent une fois, d'autres deux, et la configuration livrée garantit au moins huit lettres à trouver sur les six lignes, de sorte que la colonne des nombres n'est jamais une suite de 1. Lire le mot n'est pas exigé, mais l'image y invite, et l'adulte peut écouter si l'enfant prononce le son de la lettre en l'entourant. Les programmes officiels de l'école maternelle citent la reconnaissance des lettres dans leurs différentes écritures.

Une fiche par enfant ; les bandes laissent la place à un cercle au feutre et la case reçoit un seul chiffre. La piste de repassage en haut donne encore une minute d'écriture. À faire suivre de la fiche début, milieu ou fin, qui reprend des mots écrits mais interroge la place de la lettre et non son nombre. Une page A4 en portrait.