Hier, aujourd'hui, demain

Six rangées, avec un jour imprimé au centre de chacune et deux cadres d'écriture en pointillés de part et d'autre : voilà toute cette fiche de CP de la famille jours et mois. Trois titres de colonnes, hier, aujourd'hui, demain, disent ce qu'il faut écrire, et de petits chevrons orange partent du cadre central vers la gauche et vers la droite. Les jours donnés sont mélangés : mercredi, lundi, dimanche, mardi, vendredi, jeudi. Pour chaque rangée, l'enfant écrit le jour qui précède à gauche et le jour qui suit à droite, douze noms en tout, sans aucune liste pour recopier.

Passer de la semaine à remettre en ordre aux voisins d'un jour, c'est passer d'une liste à une boucle, et ce sont les rangées de lundi et de dimanche qui le montrent. Hier, pour lundi, c'est dimanche ; demain, pour dimanche, c'est lundi, et un enfant qui se représente la semaine comme une ligne droite ne peut pas répondre. La page place volontairement dimanche au milieu d'une rangée pour que ce passage se produise au moins une fois. Écrire douze noms de mémoire est la seconde exigence, et il vaut mieux décider avant de commencer si l'orthographe compte ou si l'on ne juge que le jour trouvé.

Une page en portrait, avec un guide à trois lignes dans chaque cadre. Un calendrier au mur, ou la fiche des jours manquants faite juste avant, donne un point d'appui à l'enfant qui bloque. La fiche du mois d'avant et du mois d'après reprend la même disposition en trois colonnes sur les douze mois, et la fiche des abréviations revient aux jours avec beaucoup moins d'écriture. Les programmes officiels du cycle 2 placent ce repérage dans Questionner le monde, se situer dans le temps.