Les jours de la semaine en abrégé

Sept formes courtes descendent le long du bord gauche de cette fiche de CP, dans l'ordre de la semaine : lun, mar, mer, jeu, ven, sam, dim, chacune dans un cadre blanc avec un point orange à côté. Sur la droite, les noms entiers attendent dans des cadres crème, mélangés pour qu'aucune abréviation ne soit en face de son jour : jeudi, samedi, dimanche, vendredi, mardi, lundi, mercredi. L'enfant lit une forme courte, retrouve le jour qu'elle désigne et trace un trait de point à point. Sept traits terminent la page ; rien n'est écrit.

Ces trois lettres, l'enfant les croise partout, sur le calendrier de la classe, sur l'emploi du temps, sur un téléphone, et cette page en fait une vraie tâche de lecture plutôt qu'une chose qu'on absorbe par hasard. Comme les abréviations sont dans l'ordre de la semaine, la suite sert aussi de vérification : si mer a été relié à mardi, les traits se croisent là où ils ne devraient pas. L'adulte surveille surtout mar et mer, la seule paire qui commence par la même lettre et ne diffère que par une voyelle.

Une page en portrait, sans couleur et sans ligne d'écriture, ce qui convient à un enfant dont la main est encore lente. À utiliser une fois que la fiche des jours de la semaine dans l'ordre est facile, en allant chercher les mêmes formes courtes sur le vrai calendrier de la classe. Hier, aujourd'hui, demain et les jours manquants sont les variantes de cette famille où l'on écrit davantage. Lire ces abréviations fait partie du repérage dans le temps que les programmes officiels du cycle 2 placent dans Questionner le monde.