Les points cardinaux : complète la rose des vents

Six cartes montrent chacune une rose des vents à quatre branches, entourée de quatre cases. Une seule case contient une lettre ; les trois autres sont vides. Une pointe orange marque toujours le nord. Sur trois roses, elle pointe vers le haut et la lettre donnée est S, E ou O : il suffit de compléter autour, comme sur une carte ordinaire. Sur les trois autres, la rose est tournée : l’aiguille orange pointe vers la gauche, vers le bas ou vers la droite, et la lettre donnée n’est plus à sa place habituelle. L’enfant part alors de l’aiguille du nord et place les autres en tournant dans le sens des aiguilles d’une montre : nord, est, sud, ouest.

C’est la vraie compétence : connaître l’ordre des points cardinaux, pas seulement leur place habituelle sur une feuille. Une rose tournée oblige à raisonner, exactement comme une carte que l’on tient de travers. En France, les points cardinaux sont inscrits au cycle 3 dans les programmes officiels, même si beaucoup de classes les abordent dès le CE2 ; au CE1, cette page convient aux élèves à l’aise. La consigne le rappelle en toutes lettres : la pointe orange montre toujours le nord, même quand la rose est tournée. Montrez-en une au tableau avant de commencer.

Dix-huit lettres à écrire. Une phrase mnémotechnique aide à retenir l’ordre, par exemple « Nous Explorons Sous l’Océan ». Affichez une rose des vents orientée dans la classe. Dans la même famille, une autre page applique les points cardinaux sur un plan, et la page de base travaille la légende.