Le nid, le terrier, la ruche : les maisons des animaux

Six animaux à gauche, six abris à droite. Une fourmi, un lapin, une araignée, une abeille, un oiseau et un castor font face à une toile tendue entre deux branches, une hutte de castor sur l’eau, un nid avec trois œufs, un terrier creusé sous l’herbe, une ruche dans un tronc creux et une fourmilière avec ses galeries. L’enfant de maternelle trace un trait de chaque animal vers sa maison. Aucune maison n’est en face de son animal : il faut chercher chaque fois.

Les maisons des animaux sont un thème où les enfants ont souvent déjà des mots : le nid, la toile. D’autres sont à apprendre : le terrier, la hutte, la fourmilière. Les abris sont dessinés en coupe quand c’est utile, pour qu’on voie dedans : le couloir du terrier, les galeries de la fourmilière, les rayons de la ruche. Nommez chaque abri avant de commencer, puis laissez relier. En grande section, c’est un bon point de départ pour « Explorer le monde du vivant », avant les milieux de vie du CP.

Six traits, une page, rien à lire. Pour prolonger, cherchez dans la cour ou au parc un vrai nid ou une fourmilière, et observez sans toucher. Les autres pages de la famille passent au CP et au CE1 : les milieux de vie, l’intrus d’un milieu, les adaptations, les besoins des animaux et une enquête sur un milieu.