Les besoins des animaux : nourriture et abri

Quatre animaux, un par bande : un castor, une araignée, un oiseau et un lapin. À côté de chacun, deux images sous le titre Nourriture et deux images sous le titre Abri. On y trouve une feuille, un moustique, de l’herbe, une hutte de castor, une toile, un nid et un terrier. L’élève de CP entoure, pour chaque animal, ce qu’il mange et où il s’abrite : la feuille et la hutte pour le castor, le moustique et la toile pour l’araignée, le moustique et le nid pour l’oiseau, l’herbe et le terrier pour le lapin.

Tous les animaux ont les mêmes besoins, mais chacun les satisfait à sa façon : c’est l’idée qu’on veut installer au CP en Questionner le monde. La phrase en tête de page le rappelle : chaque animal a besoin de nourriture et d’un abri. L’eau peut s’ajouter à l’oral : tous les animaux boivent, même si la page ne la dessine pas. La bonne réponse ne tombe pas toujours dans la même colonne, deux fois à gauche et deux fois à droite pour la nourriture comme pour l’abri. Les propositions reviennent d’un animal à l’autre, le moustique par exemple, ce qui oblige à réfléchir chaque fois plutôt qu’à reconnaître une image.

Huit images à entourer, deux par animal. Pour prolonger, ajoutez un cinquième animal au tableau et faites dessiner ce dont il a besoin. Les autres pages de la famille associent les animaux à leur milieu, les relient à leurs maisons, cherchent l’intrus d’un milieu, étudient les adaptations et mènent une enquête sur un milieu.