Les 5 sens : quelle image n'appartient pas au groupe ?

Cinq longues rangées de quatre images composent cette fiche de CP. Dans chaque rangée, trois images se perçoivent avec le même sens et une seule sort du lot ; l'enfant la barre. Sur cet exemplaire, la première rangée aligne chocolat, part de gâteau et sucette autour d'une fleur, la deuxième cupcake, biscuit et pot de miel autour d'une plume, la troisième xylophone, saxophone et guitare autour d'un bonbon, la quatrième sifflet, tambour et piano autour d'une guirlande, la cinquième télescope, étoile et arc-en-ciel autour d'un cornet de pop-corn.

L'intrus est une figure de raisonnement que les enfants adorent, et la page la sert bien : les rangées sont larges, les images grandes, la décision rapide. Un point d'honnêteté à connaître avant de la donner. L'intrus est aussi, chaque fois, le seul objet d'une autre catégorie ordinaire : la seule fleur parmi des sucreries, le seul objet non comestible parmi des gâteaux, le seul bonbon parmi des instruments. Un enfant peut donc réussir les cinq rangées sans penser une seule fois à un sens. Demandez la justification à voix haute, c'est elle qui fait la leçon. Notez aussi que seuls trois sens forment un groupe ici, le goût, l'ouïe et la vue.

Une page en couleur, cinq croix, rien à écrire. Elle passe très bien à l'oral en collectif, chaque rangée devenant une question posée à la classe. Trois des cinq intrus se trouvent en première position, alors laissez l'enfant lire toute la rangée avant de trancher. Pour retrouver un travail où les cinq sens sont tous représentés, revenez à la fiche classe les images par sens, qui en range deux par boîte.