Les contraires en images : relie chaque paire

Douze cartes illustrées remplissent cette fiche de maternelle, six en colonne à gauche et six à droite, chacune avec une grande image en couleur et son mot imprimé à côté. À gauche : un oreiller pour mou, un chiot pour grand, un éléphant pour lourd, un feu de camp pour chaud, un soleil pour jour, un bonbon pour sucré. À droite, mélangés : un flocon pour froid, un rocher pour dur, un citron pour acide, un chiot plus petit pour petit, une plume pour léger, une lune pour nuit. Un point orange marque le bord intérieur de chaque carte, et l'enfant trace un trait de point à point pour relier chaque image à celle qui montre son contraire. Rien n'est écrit.

Comme les deux membres de chaque paire sont dessinés et nommés, un enfant qui ne lit pas encore résout la page grâce aux images, puis regarde le mot arrivé avec la réponse : c'est exactement ainsi que les paires de contraires entrent dans le vocabulaire de grande section. Les paires mêlent des qualités que l'enfant peut sentir, mou et dur, chaud et froid, lourd et léger, avec le goût et le temps, sucré et acide, jour et nuit. Une seule paire, grand et petit, est montrée par le même animal à deux tailles ; toutes les autres sont deux objets différents. L'adulte demande de dire les deux mots pendant que le trait se trace : mou, dur. Les programmes officiels de l'école maternelle rangent ce travail dans l'enrichissement du vocabulaire à l'oral.

C'est une page à relier, elle se fait au crayon ou au feutre et tient sur une feuille. Elle est l'entrée par l'image dans cette famille de fiches ; au CP, la fiche écris le mot de sens contraire demande d'écrire le mot partenaire depuis une banque au lieu de tracer un trait, et la fiche contraire ou synonyme ajoute un piège à chaque ligne pour les enfants qui connaissent déjà les paires.