Retrouve les paires de contraires : douze mots, six paires à écrire

Rien sur cette page de CP ne dit à l'enfant quel mot va avec quel autre. Douze mots sont posés en vrac en haut, méchant, plein, laid, étroit, beau, vieux, bas, vide, gentil, large, haut, neuf, et dessous s'alignent six rangées numérotées, chacune avec deux lignes d'écriture séparées par une flèche à deux pointes. L'enfant parcourt les mots, repère deux mots de sens contraire et écrit la paire sur une rangée, un mot de chaque côté de la flèche : plein à gauche, vide à droite. Six rangées, six paires, et chaque mot des douze sert exactement une fois.

C'est la plus exigeante des pages sans image sur les contraires, parce qu'aucune carte ne donne un mot de départ. Les deux moitiés de chaque paire doivent être trouvées en balayant et en comparant, ce qui est le vrai test pour savoir si les paires sont connues et non seulement reconnues. La liste contient des voisins tentants : haut pourrait attirer vers bas ou vers grand, mais grand n'y est pas ; large et étroit, vieux et neuf, beau et laid sont à démêler d'un seul lot mélangé. L'adulte observe l'enfant qui recopie d'abord six mots à gauche puis cherche leurs partenaires : c'est une bonne stratégie, et la flèche rappelle que l'ordre n'a pas d'importance. Les programmes officiels du cycle 2 attendent au CP que l'on regroupe les mots par sens, ici par opposition.

Un crayon et une feuille suffisent ; les lignes d'écriture sont larges, les deux mots y tiennent. Si la page se révèle trop ouverte, revenez à la fiche des contraires dans une phrase, où la tournure avec « pas » fournit le premier mot de chaque paire, ou à la fiche de base, où chaque carte imprime un mot et la banque l'autre. La fiche contraire ou synonyme est la suite naturelle : l'enfant choisit encore entre des mots, mais avec un synonyme à écarter.