Quel visage montre l'émotion ?

Six larges bandes s'empilent sur cette page de maternelle. À gauche de chaque bande, un mot d'émotion se tient seul en gros caractères, fatigué, en colère, content, effrayé, surpris, triste ; à droite, trois visages jaunes dans des cases blanches. Un seul des trois montre le mot : l'enfant lit et entoure ce visage-là. Les deux autres sont de vraies émotions elles aussi, prises parmi les six mêmes, si bien que les mauvaises réponses paraissent aussi plausibles que la bonne. Rien à écrire ; six cercles terminent la page.

Ce qui change par rapport à la fiche d'association de base, c'est l'absence d'élimination. Avec six visages et six mots, la dernière paire se place toute seule ; ici, chaque ligne est une question à part avec trois visages neufs, et l'enfant doit vraiment lire effrayé et retrouver le visage apeuré. Les deux visages les plus faciles à confondre, effrayé et surpris, ne sont jamais dans la même ligne : une ligne teste la reconnaissance, pas une distinction fine. L'adulte peut cacher les visages, faire dire le mot et mimer la grimace, puis découvrir et entourer.

Une page, crayon ou feutre. C'est la fiche de vérification rapide de la famille : six réponses, un coup d'œil, et l'on sait lesquels des six mots sont acquis. On passe à la fiche comment te sens-tu quand les six le sont, puisqu'elle retire le mot et donne une situation à la place ; on revient à relie chaque visage à son mot si deux lignes ou plus sont fausses.