Singulier et pluriel : trois noms d'animaux courts et leur s final

Trois rangées, trois animaux, et un seul s à ajouter : cette fiche de maternelle travaille les mots les plus courts de la série. À gauche de chaque rangée, l'animal est dessiné une fois, sous une pastille verte portant le chiffre 1, avec son nom écrit en lettres pleines juste en dessous. À droite, le même animal apparaît deux fois, sous une pastille 2, et le mot au pluriel est imprimé en pointillés sur la ligne d'écriture, avec un interligne libre en dessous. Deux étiquettes en haut de la page rappellent la règle, 1 · un d'un côté, 2 · 3 · plusieurs de l'autre.

Tout est fait ici pour qu'une seule chose change. Les images passent de une à deux, la pastille de 1 à 2, et le mot gagne exactement une lettre à la fin. Les noms choisis sont courts, quatre à six lettres, et tous réguliers, de sorte que l'enfant peut lire le singulier et le pluriel d'un même regard et voir que la différence tient à un s. Cette lettre ne s'entend pas quand on parle : c'est la difficulté centrale du pluriel français, et la seule façon de l'installer en maternelle est de la faire voir avant de la faire dire. L'adulte guette le moment où le s est écrit sur la ligne libre sans que l'enfant ait besoin de regarder les pointillés. Les programmes officiels de l'école maternelle parlent de découvrir que les lettres ont chacune un rôle ; ce s muet en est le premier exemple.

La fiche s'imprime gratuitement en PDF ; faites dire chaque paire à voix haute avant d'écrire, un chat, deux chats, en montrant les images du doigt. Trois rangées seulement, ce qui la rend tenable en fin de matinée ou en atelier dirigé. La fiche des mots longs garde le même dispositif mais choisit des noms plus longs et montre trois images à droite au lieu de deux. La fiche repasser et écrire les mots entraîne le même geste sans jamais changer la fin du mot, et la fiche le ou la travaille l'autre petit mot du nom, son article.