Trouve tes rimes : écris deux mots qui riment avec chaque mot imprimé

Rien n'est fourni sur cette fiche de CP sur les mots qui riment, sinon un mot et son image. Six cartes, deux de front et trois de haut, montrent chacune une image avec son mot imprimé en gros à côté : souris, citron, râteau, voiture, fusée, lutin. Sous chaque mot, deux lignes d'écriture et rien d'autre, ni banque, ni choix, ni image à entourer. L'enfant lit le mot, pense à deux mots qui riment avec lui, et en écrit un sur chaque ligne. Il n'y a pas une seule bonne réponse : tapis et lit, gris et nid, ou n'importe quels deux mots vrais qui riment avec souris comptent.

Produire une rime est la dernière étape de la compétence, et celle qui montre si l'enfant la possède. Sur toutes les autres pages de la famille, le mot qui rime est quelque part sur le papier ; ici il doit sortir du vocabulaire de l'enfant et s'écrire d'après le son, ce qui fait de la page moitié rime, moitié écriture inventée. C'est normal : chausure pour chaussure est une rime juste avec une orthographe à reprendre plus tard, et l'adulte lit les réponses à voix haute plutôt que de les cocher contre une liste. Voiture est la carte qui pousse loin ; ceinture et peinture sont les rimes attendues, et l'enfant qui trouve confiture ou chaussure a écouté la fin du mot. Râteau ouvre la grande famille des -eau : bateau, gâteau, chapeau, manteau.

La page tient sur une feuille et le mot imprimé est assez grand pour que l'enfant en copie la fin. Le corrigé liste les rimes courantes de chaque mot comme exemples, pas comme les seules réponses admises. Gardez cette page pour la fin de la séquence sur les mots qui riment, après la fiche entoure et écris et la fiche chaînes de rimes ; un enfant en difficulté ici revient aux pages à banque, où les mots sont fournis.