Stop ai germi: tossire nel gomito e altri gesti sani

Quattro righe, due disegni per riga, sagome scure su fondo crema. Nella prima un bambino tossisce nel gomito, un altro tossisce spargendo goccioline nell'aria. Nella seconda due mani si insaponano sotto l'acqua, altre due, piene di germi disegnati, restano sotto il rubinetto chiuso. Nella terza due bambini bevono dallo stesso bicchiere, altri due bevono ognuno dal suo. Nell'ultima un fazzoletto è caduto a terra accanto al cestino, un altro viene buttato dentro. Il gesto giusto sta a sinistra in due righe e a destra nelle altre due. Il bambino cerchia in ogni riga il disegno che ferma i germi.

I germi non si vedono, e proprio per questo vanno disegnati: le mani con i puntini scuri rendono visibile ciò che il sapone porta via. Tossire nel gomito è il gesto che i bambini conoscono meglio, ma il bicchiere in comune e il fazzoletto lasciato a terra sono più insidiosi, perché sembrano innocui. Per ogni riga chiedete dove vanno a finire i germi nel disegno sbagliato: la risposta costruisce l'idea di contagio senza spaventare nessuno.

Otto disegni grandi e nessuna parola da leggere oltre la consegna: la scheda va bene all'inizio della classe prima ed è utile in autunno, quando tornano i raffreddori. Rispetto alle altre pagine della famiglia, che parlano soprattutto di igiene personale, questa parla dei gesti che proteggono anche gli altri. Si può completare con un cartellone di classe su cui ogni bambino disegna un gesto che ferma i germi.