Alfabetische volgorde: vier kaartjes nummeren met de letterstrook

Vier kaartjes, vier cirkels, verder niets. Op dit werkblad alfabetische volgorde voor groep 3 staat bovenaan een letterstrook met alle letters van a tot en met z, en daaronder vier licht gekantelde kaartjes met fruit: op elk kaartje een plaatje, het woord eronder en rechtsboven een oranje stippelcirkel. Het kind zoekt de beginletter van elk woord op in de strook, bepaalt welk woord het eerst komt en schrijft in de cirkels een 1, 2, 3 en 4. Er zijn geen schrijfregels onderaan; het blad vraagt alleen om de volgorde, niet om de woorden over te schrijven.

Door het overschrijven weg te laten, blijft er precies één vaardigheid over: beslissen welke letter eerder in het alfabet staat. Dat maakt dit het snelste blad van de reeks en het geschiktst om te zien of het alfabet als volgorde is opgeslagen en niet alleen als liedje. De strook maakt die volgorde zichtbaar, zodat het kind met de vinger kan schuiven in plaats van vanaf a mee te zingen. De SLO-kerndoelen voor groep 3 noemen dit bij woordenschat en taalbeschouwing: woorden ordenen, opzoeken en de alfabetische volgorde gebruiken. De leerkracht kijkt of het kind de strook echt raadpleegt, en waar het aarzelt; dat is meestal in het midden van het alfabet, bij letters die minder vaak worden gezongen.

Print de PDF gratis en laat het kind bij elk woord de beginletter op de strook aanwijzen en hardop zeggen op welke plek die staat. Vier kaartjes duurt vijf minuten, dus dit blad past goed als korte start van een taalles. Wil je er schrijfwerk aan koppelen, dan zet de versie nummeren en opschrijven vier genummerde regels onder dezelfde kaartjes. Beginnen twee woorden met dezelfde letter, dan wordt het blad met de tweede letter interessant. Schrijf het woord bij het plaatje levert de spelling waarop deze kaartjes leunen.