Rekenpiramide tot 10: vier piramides van drie lagen

De getallen onderin zijn klein gehouden. Op dit werkblad staan vier rekenpiramides voor groep 3, twee naast elkaar in twee rijen. Elke piramide heeft drie stenen onderaan met een getal in een groen omlijnd vakje, daarboven twee lege stenen met een oranje stippelrand en helemaal bovenaan één lege topsteen. De startgetallen blijven bij één, twee en drie, waardoor geen enkele som boven de tien uitkomt. Het kind telt twee buurstenen bij elkaar op, schrijft de uitkomst in de steen erboven, doet dat voor het andere paar en telt die twee middelste stenen daarna op tot de top. Vier piramides, twaalf lege stenen.

Een rekenpiramide, in veel methodes ook getallenmuur genoemd, is een optelsom die zichzelf uitlegt: aan de plek van de steen zie je welke twee getallen erbij horen, en er hoeft geen som te worden overgeschreven. Door alle uitkomsten onder de tien te houden, blijft de aandacht bij die structuur en niet bij het rekenen zelf. Het kind kan elke stap desnoods op de vingers doen en toch de opbouw begrijpen. Binnen de SLO-kerndoelen voor groep 3 hoort dit bij vlot optellen tot tien en bij het herkennen van splitsingen. De leerkracht ziet aan de middelste stenen of de erbijsommen tot tien al uit het hoofd komen, en aan de topsteen of het kind twee stappen kan volhouden zonder de eerste uitkomst kwijt te raken.

Print de PDF gratis en leg fiches of een getallenlijn klaar voor de eerste piramide; de overige drie mogen zonder. Laat het kind bij een fout in de top zelf terugzoeken naar de middelste steen in plaats van het hele bouwsel opnieuw te maken, want dat terugzoeken is waar het inzicht zit. Kloppen alle vier de toppen, dan bouwt de versie met vier lagen piramides van tien stenen met zes lege plekken, en het blad met de ontbrekende steen haalt onderin een startgetal weg zodat er ook teruggerekend moet worden. Verdubbelen en halveren werkt hetzelfde getalgebied vanuit een andere kant.