Drijven en zinken proefje: eerst voorspellen, dan testen

Een bak water, zes voorwerpen en een potlood: meer is er niet nodig voor dit proefje. Bovenaan het blad staat een uitleg met twee plaatjes: een bolletje dat bovenop het water ligt betekent drijft, een bolletje op de bodem betekent zinkt. Daaronder staan zes rijen. Op deze afdruk zijn de voorwerpen een bout, een schaar, een bal, een tang, een pompoen en een bootje. Naast elk voorwerp staan twee bakken, onder Ik denk en De proef, met in elke bak een rondje boven en een rondje onder. Helemaal rechts staat een ster onder Verrast?

Het hart van dit blad is het verschil tussen denken en weten. Vóór de proef kleurt het kind in de eerste bak waar het denkt dat het voorwerp terechtkomt; na de proef kleurt het in de tweede bak wat er echt gebeurde. Klopte het niet, dan kleurt het de ster. Die ster is het leukste deel: een zware pompoen die blijft drijven verrast bijna iedereen. Zo leert een kind in groep 3 hoe onderzoek werkt, met een voorspelling, een test en een uitkomst, precies zoals de SLO-kerndoelen voor natuur en techniek het beschrijven.

Eén vel in kleur. Zet de voorwerpen klaar voordat het blad wordt uitgedeeld, en laat kinderen alle voorspellingen eerst invullen voordat er iets het water in gaat. In veel klassen is drijven en zinken al een kleuterthema; dit blad werkt ook goed in groep 2 als de juf voorleest. Dit is het startblad van de reeks drijven en zinken.