Getallenlijn tot 30: over de twintig heen verder tellen

De lijn loopt door tot 30, en dat is de eerste versie van dit blad die voorbij de twintig komt. Op het werkblad getallenlijn voor groep 3 staan vier lijnen onder elkaar, elk met een streepje bij ieder heel getal en met een getal eronder bij 0, 5, 10, 15, 20, 25 en 30. Boven elke lijn wijzen drie oranje pijlen naar een streepje, met een leeg stippelvakje erboven. Het kind zoekt het dichtstbijzijnde vijfvoud, telt de streepjes verder en schrijft het getal op. Twaalf pijlen, waarvan een deel in het gebied tussen twintig en dertig ligt.

Het gebied boven de twintig is nieuw terrein voor veel kinderen in groep 3, en op een lijn wordt meteen duidelijk dat er niets bijzonders gebeurt: na twintig gaat het gewoon door, met dezelfde afstanden en dezelfde vijfvouden als ankerpunt. Juist dat is de winst van dit blad. De getalnamen helpen bovendien mee, want eenentwintig en tweeëntwintig zijn regelmatiger gebouwd dan de tienergetallen eronder. De SLO-kerndoelen voor groep 3 vragen getallen tot honderd te leren plaatsen en ordenen, en de lijn tot dertig is daarvan de eerste stap. De leerkracht let op de overgang bij twintig: een kind dat daar opnieuw begint te tellen vanaf nul, heeft de tientalstructuur nog niet als houvast.

Print de PDF gratis en laat het kind bij de eerste lijn de zeven gedrukte getallen hardop voorlezen voordat het begint, zodat de ankerpunten in beeld zijn. Wie snel wil werken, kan bij een pijl vlak vóór een vijfvoud beter terugtellen dan vooruit. Is dit te veel, dan blijft de versie tot 20 binnen de twintig met alleen nul, tien en twintig erbij geschreven, en de versie tot 10 is de kortste lijn met twee pijlen. Van stip naar stip tot 30 gebruikt dezelfde getallen in een verbindtekening, en het getal van de dag pakt er één uit en bekijkt dat van acht kanten.