Woorden overtrekken: één keer natrekken, twee keer zelf schrijven

Bij elk voertuig op dit werkblad staat het woord al onder het plaatje gedrukt, in dikke groene letters in het kaartje zelf. Rechts van het kaartje lopen drie schrijfregels: alleen op de bovenste staat het woord in stippellijnletters. De twee regels eronder zijn leeg. Het kind trekt het woord dus één keer na en schrijft het daarna twee keer helemaal zelf, en moet daarvoor telkens terugkijken naar het woord in het kaartje. Er staan vier voertuigen op het blad, met woorden van zes tot negen letters. Twaalf regels in totaal, waarvan er acht door het kind zelf worden gevuld.

De verhouding is hier omgedraaid ten opzichte van het eerste overtrekblad: één keer voorgedaan, twee keer zelf. Dat maakt het verschil tussen letters volgen en een woord onthouden. Bij de eerste lege regel staat het overgetrokken woord er nog vlak boven; bij de tweede moet het kind de letterreeks uit het hoofd of vanuit het kaartje halen, en juist daar wordt zichtbaar of het woord als geheel is opgeslagen of letter voor letter is nagetekend. Binnen de SLO-kerndoelen hoort dit bij de overgang van voorbereidend naar aanvankelijk schrijven. De leerkracht vergelijkt de tweede en de derde regel met elkaar: als de derde korter, hoger of onvollediger is, is het woord nog niet gezet.

Print de PDF gratis en laat het kind na de tweede regel even stoppen en zelf vergelijken met het kaartje voordat het aan de derde begint; zelf nakijken is hier de helft van de oefening. Zijn twee lege regels nog te veel, dan geeft het blad met eerste woordjes een volledig voorbeeld boven de stippellijnen en maar één lege regel. Gaat het juist vlot, dan wachten de lange woorden, waar dezelfde opzet met woorden van tien letters wordt herhaald. Daarna spelt het kind bij schrijf het woord het woord zonder dat er ergens een voorbeeld op het blad staat.