Van stip naar stip 1 tot 10: een deel van de tekening staat er al

Tien genummerde stippen, en een deel van de tekening staat er al. Op dit werkblad van stip naar stip voor kleuters is de stip met het cijfer 1 oranje omcirkeld; daar zet het kind het potlood neer. Van 1 naar 2, van 2 naar 3, tot en met 10, en dan is de tekening af. Een flink stuk van de omtrek is alvast in lichtgrijs gedrukt, zodat ook een kind dat pas tot tien telt een compleet plaatje overhoudt. Onderaan het blad loopt een strook met de getallen 1 tot en met 10 in kleine cirkels om op na te kijken welk getal na het vorige komt.

Tien stippen is de kortste telrij waarmee een verbindtekening nog een herkenbaar plaatje oplevert, en dat is precies de bedoeling van deze versie: het kind moet niet vastlopen halverwege. Doordat een deel van de lijn al gedrukt is, sluit de eigen lijn aan op iets wat er al staat, en dat geeft direct terugkoppeling: klopt de volgorde, dan past het stuk erin. De SLO-kerndoelen voor de kleuterperiode vragen dat kinderen de telrij tot tien beheersen en de cijfers 1 tot en met 10 herkennen, en op dit blad gebeuren die twee dingen tegelijk. De leerkracht ziet aan een lijn die dwars door de tekening loopt meteen welk cijfer nog niet wordt herkend.

Print de PDF gratis en laat het kind bij elke stip het getal hardop zeggen voordat het de lijn trekt; hardop tellen houdt de plek in de rij vast. Kleuren mag daarna, als beloning voor een kloppende volgorde. Loopt het tellen tot tien vlot, dan begint het volgende blad bij 11 en telt door tot 20, en daarna is er een versie die zonder voorgedrukte lijn tot 30 doorloopt. Wie liever met hokjes dan met stippen werkt, vindt bij natekenen op ruitjes hetzelfde precieze potloodwerk terug, en het getal van de dag haalt één getal helemaal uit elkaar.