Cijfers schrijven leren – eendjes tellen tot 9, groep 3

Over deze activiteit

De sloot wordt licht en Mama Eend waggelt naar de kant om de ochtendronde te doen. Haar eendjes dobberen nog door elkaar heen op het water, een vrolijke bonte troep. Mama roept een getal – en jouw kind stuurt haar precies zoveel eendjes, rustig één voor één afgeteld uit het grote vlot. Niemand duwt, niemand piept ertussendoor.

Het bijzondere: tijdens het aftellen komt er geen enkele reactie. Je kind bepaalt zélf wanneer het genoeg eendjes heeft gestuurd, en moet dus goed opletten en meetellen. Pas daarna tekent het de lijst af – door het bijbehorende cijfer haal voor haal in de zachte modder te vormen. Klopt het aantal met wat Mama riep, dan is de ronde klaar.

Soms roept Mama een getal, soms tel je alleen de gele eendjes tussen de andere uit, soms stuur je precies één eendje per lelieblad, soms tel je het hele vlot of tel je door terwijl er nog meer eendjes aan komen zwemmen. En soms is het antwoord nul – want nul is ook een getal, en 'geen enkele' sturen moet je leren. Geen klok, geen punten, geen winnen of verliezen: alleen Mama Eend, haar eendjes en zoveel tijd als je kind nodig heeft. Afgestemd op de SLO-kerndoelen voor rekenen voor groep 3, domein getallen (tellen en getalbegrip).

Wat deze activiteit bevat

• Ontworpen voor leerlingen van groep K (ongeveer 5–6 jaar)
• Kerndoelen-domein: Getallen (tellen en getalbegrip)
• Afgestemd op de kerndoelen

Hoe het werkt

Luister naar welk getal Mama Eend roept.

Stuur haar precies zoveel eendjes – één voor één afgeteld.

Vorm ten slotte het juiste cijfer in de modder en teken de lijst af.

Wat uw kind oefent

• rustig een gevraagd aantal tot 9 aftellen en neerzetten
• je eigen telling volgen en zelf stoppen, zonder terugkoppeling
• het bijbehorende cijfer met geordende halen vormen
• nul herkennen en neerzetten als een echt aantal

Leerdoelen

Ik kan een gevraagd aantal tot 9 goed aftellen en neerzetten, ook de nul.

Ik tel zelf mee en merk zelf wanneer het aantal klopt.

Ik verbind het aantal aan het cijfer en vorm het.