Van stip naar stip 11 tot 30: twintig stippen zonder hulplijn

Twintig stippen en geen enkele voorgedrukte hulplijn: op dit werkblad van stip naar stip komt de hele tekening van het kind zelf. De telling start bij de oranje stip met het getal 11 en loopt door tot 30, dus over het tiental heen. De stippen liggen symmetrisch verdeeld over het vlak, met de even en oneven getallen links en rechts van elkaar, zodat een verkeerde sprong meteen een scheve lijn geeft. Onderaan staat een strook met alle twintig getallen van 11 tot en met 30 in cirkels, in twee keer tien, zodat de sprong van 19 naar 20 en van 29 naar 30 zichtbaar is.

Dit is de moeilijkste van de drie verbindtekeningen, en de enige waarop niets is voorgedrukt. Er is dus ook geen enkele hint of de lijn de goede kant op gaat: het kind moet de telrij zelf vasthouden over twintig stappen, met twee tientalovergangen erin. Juist de overgang van 19 naar 20 is berucht, omdat de getalnaam daar helemaal verandert. De SLO-kerndoelen voor de kleuterperiode noemen doortellen tot twintig en verder als een van de laatste stappen voor groep 3. De leerkracht kijkt of het kind onderweg de strook gebruikt of op gevoel doorgaat, en of het na een fout terug durft te tellen in plaats van door te trekken naar de dichtstbijzijnde stip.

Print de PDF gratis en leg er een potlood met gum naast, want op een blad zonder voorgedrukte lijn wordt vaker teruggekomen. Werkt een kind graag samen, laat dan de een tellen en de ander trekken; het hardop noemen is het deel dat telt. Loopt het vast, dan zijn de versies van 1 tot 10 en van 11 tot 20 de stappen terug, allebei met een deel van de omtrek al op papier. Zit de telrij tot dertig vast, dan is de getallenlijn tot 30 de logische opvolger: dezelfde getallen, maar nu op een rechte lijn met streepjes in plaats van in een tekening.