Van stip naar stip 11 tot 20: verder tellen vanaf elf

Dit blad begint niet bij 1 maar bij 11. De oranje omcirkelde stip draagt het getal 11, en van daaruit gaat het kind naar 12, 13, en zo verder tot 20. Er staan tien stippen op de tekening, net zoveel als op het blad dat bij 1 begint, maar de getallen erbij zijn allemaal tweecijferig. Een deel van de omtrek is in lichtgrijs voorgedrukt, zodat de eigen lijn ergens op aansluit. Onderaan loopt een strook met de getallen 11 tot en met 20 in cirkels; die strook begint dus ook niet bij één.

Verder tellen vanaf een ander getal dan één is een aparte vaardigheid, en veel kinderen die vlot tot twintig tellen struikelen zodra ze midden in de rij moeten instappen. De tienergetallen maken het extra lastig, want dertien, veertien en vijftien klinken niet in dezelfde volgorde als ze geschreven worden: je hoort eerst de eenheid en ziet eerst het tiental. Dat is precies wat de SLO-kerndoelen voor de kleuterperiode bedoelen met de telrij tot twintig kennen en cijfersymbolen herkennen. De leerkracht ziet aan de lijnen waar het kind blijft steken, en dat is vrijwel altijd tussen 12 en 15. De telstrook onderaan is er om met de vinger langs te gaan, niet om af te dekken.

Print de PDF gratis en laat het kind de strook onderaan eerst hardop voorlezen voordat het begint, zodat het instappunt op elf al in het hoofd zit. Is elf als startgetal nog te veel gevraagd, dan is de versie van 1 tot 10 de rustige voorganger, met dezelfde opbouw en een voorgedrukte omtrek. Gaat het goed, dan loopt het volgende blad van 11 helemaal door tot 30, met twintig stippen en zonder enige voorgedrukte hulplijn. Het getal van de dag pakt daarna één tienergetal en bekijkt het van acht kanten tegelijk.