Natekenen op ruitjes: kleur het plaatje na in het lege rooster

Op dit werkblad natekenen op ruitjes voor kleuters staan twee opdrachten onder elkaar. Links staat elke keer een rooster van zeven bij zeven hokjes waarin een deel van de hokjes groen is gekleurd: samen vormen ze een figuur. Rechts staat een even groot rooster dat helemaal leeg is. Het kind kijkt goed naar het gekleurde rooster, zoekt hokje voor hokje dezelfde plek in het lege rooster en kleurt dat hokje in, tot de figuur er nog een keer staat. Er staan geen letters of cijfers langs de randen; het kind moet zelf tellen of goed kijken.

Natekenen op ruitjes traint de ruimtelijke oriëntatie: welke rij, welke kolom, hoeveel hokjes vanaf de rand. Het kind leert het rooster te lezen als een raster met vaste plekken en zoekt houvast bij de hoeken en de randen. De SLO-kerndoelen voor de kleuterperiode noemen dat ruimtelijke ordening en meetkundig kijken. Tegelijk oefent de hand het netjes inkleuren van een klein vlak binnen de lijnen. De leerkracht ziet direct wat er misgaat: een figuur die een rij te hoog zit, verraadt dat het kind vanaf de bovenrand telt en niet vanaf de onderrand, en een spiegelbeeldige figuur laat zien dat links en rechts nog door elkaar lopen. Twee figuren per blad is bewust weinig, zodat de aandacht niet verslapt.

Print de PDF gratis en geef één kleurpotlood; met één kleur blijft de aandacht bij de plek van het hokje en niet bij het versieren. De makkelijke versie gebruikt een rooster van zes bij zes met minder gekleurde hokjes; de moeilijke versie gaat naar acht bij acht en zet letters boven en cijfers naast beide roosters, zodat het kind elk hokje een naam kan geven voordat het kleurt. Dat gelabelde rooster loopt rechtstreeks door naar de pagina coördinaten in het rooster, waar het kind codes als B2 leest om een plaatje op te bouwen, en van stip naar stip is de andere verstopte tekening, met tellen in plaats van nakijken.